根据日本文部科学省公布的数据，参加此次测试的学校约占全国小学和初中总数的99％，但也有14所公立学校拒绝参加测试。私立学校的参加率约为60％。

　　测试的科目为小学六年级的国语和算术、初中三年级的国语和数学。试题主要分为基本掌握性知识和能灵活运用性知识两类。除了进行学力测试外，还对学生的生活习惯和学习环境等问题进行了问卷调查。负责此次出题的国立教育政策研究所、教育课程研究中心负责人表示：“与43年前实行的同类测试相比，国家希望能掌握学生的学力变化趋势。”

　　同1961年的全国学力测试相比，此次试题发生了很大变化。当年的试题中包括计算问题和读解问题，不仅试题数量多，而且全部采用选择题的方式。此次测试不仅包括汉字和计算等基础知识，文部科学省还特别尝试图表阅读等应用性知识的灵活运用。

　　关于此次调查的结果，虽然文部科学省计划只公布各都道府县的总体学力成绩，对各市町村和学校的状况不进行公布，但还是有不少人士担心随之会引发竞争过热等问题。